TEMÁTICA "EL SOL". MANIPULACIÓN 4 AÑOS. VOCAL "A"

“EL SOL”
ACTIVIDADES DE MANIPULACIÓN
Destinadas a 4 años.
Con las vocales "A,E,I,O,U".

Os dejamos las cinco actividades que se han planificado para ser llevadas a cabo durante una sesión. Cada actividad tiene el nombre de una vocal, y en alguna de ellas las utilizamos.

Nombre del juego	“Amarillo es el sol” Vocal “a”
Objetivos	Manipular objetos con coordinación.
Contenido	Manipulación.
Material necesario	Una pelota de color amarillo.
Descripción del juego	Los alumnos se pondrán en círculo, ya que es la forma del sol,mientras van cantando la canción de “Sal solecito” se pasarán la pelota, con las manos, en sentido de las agujas del reloj. Cuando acabe la canción el niño o niña que tenga la pelota en sus manos quedará eliminado y tendrá que sentarse en el sitio que se encuentra. Volverán a empezar a cantar la canción y seguirán el mismo patrón que he descrito anteriormente con una excepción, quién se encuentre a la derecha del niño/a que esté sentado deberá saltarlo para pasarle la pelota al siguiente compañero. Una variante que podemos introducir podría ser la de cambiar el punto de comienzo a la hora de empezar a cantar. Una vez puede empezar el niño/a siguiente a quien a perdido y otra vez uno que elija el maestro.

Nombre del juego	“Eclipse solar” Vocal “e”
Objetivos	Manipular objetos. Desarrollar fuerza y destreza para lanzar elementos. Desarrollar los desplazamientos naturales o construidos.
Contenido	Desarrollo de la manipulación de objetos. Absorción de fuerza y control preciso en los lanzamientos. Dominación de desplazamientos naturales, construidos o combinados.
Material necesario	Pelotas (una por equipo), aros medianos (uno por alumno)
Descripción del juego	Los alumnos se dividirán en o dos grupos. Cada grupo tendrá un sol (pelota) al que tendrán que eclipsar con la luna que cada alumno tendrá (aros). Cada grupo estará en fila y el primero de ésta saldrá al aviso de la maestra. Una vez se ha dado el aviso van hacia una línea roja, de la forma que quieran: bailando, gateando, hacia atrás… pero no lo podrán hacer corriendo. Cuando un miembro de cada equipo ha llegado a la línea roja deberán lanzar su aro para atrapar la pelota y así eclipsar el sol. Cuando el miembro del equipo haya lanzado su aro volverá a su equipo para chocarle la mano al siguiente de la fila para salir en su turno. Y así hasta que todos los alumnos hayan participado. Finalmente se hará el recuento de número de eclipses por grupo.

Nombre del juego	“Invasión del sol” Vocal “i”
Objetivos	Pasar con rapidez la pelota. Manipular la pelota. Desarrollar fuerza y destreza para lanzar la pelota.
Contenido	Desarrollo la manipulación de objetos. Control en la fuerza en los lanzamientos.
Material necesario	Una pelota de gomaespuma por alumno/a.
Descripción del juego	Se divide la clase en dos grupos. Cada equipo se colocará en una mitad del campo. Se indicará el recitado de una batería de palabras en la que todas empiezan por la vocal “i”, ejemplo: iglesia, iguana, isla..etc. deben estar atentos para que no se cuele una palabra que empiece por una letra distinta. Los equipos tendrán que lanzar el sol que se encuentra en su campo hacia la zona de los contrarios para quemar a un contrincante y eliminarlo si oyen una palabra que empiece por “i”, en caso de lanzar y no empezar por “i”, deberán esperar un turno. Cuando todos han soltado su balón se parará el juego, se recogerán los balones, y volveremos a la posición. El juego finaliza cuando alguno de los dos equipos consiga eliminar a todos los integrantes del equipo contrario. Variante: una vez lanzarán con la mano derecha y otra con la izquierda.

Nombre del juego	“Organización del sol” Vocal “o”
Objetivos	Desarrollar la fuerza y destreza para botar para lanzar la pelota.
Contenido	Desarrollo y control de la manipulación y fuerza en los lanzamientos de objetos.
Material necesario	Una pelota de gomaespuma por alumno/a.
Descripción del juego	La disposición del alumnado será en fila frente a la pared. Realizaremos un ensayo a tres alturas. Primero lanzaremos la pelota rodando por el suelo, con la consigna “me preparo, la boto y lanzo por abajo”, segundo lanzaremos la pelota a la altura de la cabeza, con la consigna “me preparo, la boto y lanzo por en medio”, y tercero lanzaremos la pelota lo más alto posible, con la consigna “me preparo, la boto y lanzo por arriba”. Tras el ensayo, combinaremos las consignas alternativamente repetidas veces.

Nombre del juego	“Universo solar” Vocal “u”
Objetivos	Pasar con rapidez la pelota. Manipular la pelota. Desarrollar fuerza y destreza para lanzar la pelota.
Contenido	Desarrollo de la manipulación de objetos. Control de fuerza en los lanzamientos.
Material necesario	Una pelota de gomaespuma
Descripción del juego	Todos somos planetas y la pelota es el sol. Colocados toda la clase en un círculo, el compañero que tenga la pelota tendrá que pasarla a otro compañero (el que quiera), pero rápido porque el sol quema y cuando digamos UNIVERSO SOLAR el sol explotará y quien tenga el balón en esos momentos se apuntará un punto. Cuando una misma persona se anote dos puntos pasará a molestar a los compañeros para que no puedan pasarla. El planeta que quede último será el planeta ganador.